زمینه: اختلال های اضطرابی و افسردگی از شایع ترین اختلال های روان پزشکی در جمعیت عمومی هستند. بیماری های مزمن مانند استئوآرتریت می توانند با افزایش اضطراب و افسردگی همراه باشند و با دردهای طولانی مدت و ناتوانی حاصله در سلامت روان بیماران تاثیر بگذارند.هدف: این مطالعه به منظور تعیین رابطه افسردگی و اضطراب با استئوآرتریت انجام شد.مواد و روش ها: این مطالعه مورد- شاهدی در سال 1391، بر روی 100 بیمار مبتلا به استئوآرتریت مراجعه کننده به درمانگاه روماتولوژی بیمارستان بوعلی قزوین و 100 داوطلب سالم انجام شد که سابقه شناخته شده بیماری روانی و مصرف دارو نداشتند. از آزمون بک برای افسردگی و آزمون کتل برای ارزیابی اضطراب استفاده و پرسش نامه های اطلاعات جمعیتی و درد نیز تکمیل شد. داده ها با آزمون های آماری تی، کای دو و همبستگی تحلیل شدند.یافته ها: %66 بیماران مبتلا به استئوآرتریت و %58 افراد گروه شاهد افسردگی داشتند که این تفاوت از نظر آماری معنی دار نبود و از بین آن ها %7 بیماران و %2 افراد سالم دچار افسردگی شدید بودند. فراوانی اضطراب در بیماران مبتلا به استئوآرتریت %45 و در گروه شاهد %42 به دست آمد که %17 بیماران و %12 افراد سالم به اضطراب شدید مبتلا بودند.نتیجه گیری: به دلیل شیوع بالای اضطراب و افسردگی در بیماران استئوآرتریت و با توجه به تاثیر اختلال های فوق در روند همکاری بیمار برای درمان، تشخیص زودرس و درمان این اختلال ها نیاز است.

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (pdf) مراجعه فرمایید.

مقدمه: اضطراب و افسردگی یکی از شایعترین تظاهرات بیماریهای مزمن است و نقش مهمی در زندگی بیمارانی که مبتلا به بیماری های محدود کننده حیات میباشند، دارد. بیماران مبتلا به نارسایی پیشرفته کلیه از جمله بیمارانی هستند که به دلیل تغییر در سبک زندگی به دلیل بیمارای و شیوه درمان اغلب با مشکلات روانی - اجتماعی زیادی دست به گریبان بوده و به همین دلیل افسردگی و اضطراب یکی از شایع ترین مشکلات روانشناختی آنان می باشد. این پژوهش با هدف تعیین افسردگی و اضطراب در بیماران تحت درمان با همودیالیز انجام گرفت.روش کار: این پژوهش یک مطالعه توصیفی است که در دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 1386 انجام شده است. نمونه گیری این مطالعه به روش نمونه گیری سرشماری می باشد که تعداد نمونه این مطالعه 150 نفر در نظر گرفته شد. میزان افسردگی توسط مقیاس افسردگی مرکز پژوهش های اپیدمیولوژی CES-D و میزان اضطراب واحدهای مورد مطالعه توسط پرسش نامه استاندارد شده اشپیل برگر مورد بررسی قرار گرفت. اطلاعات با استفاده از نرم افزارSPSS  و با دو روش آمار توصیفی و آمار استنباطی مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت. لازم به ذکر است که در تجزیه و تحلیل اطلاعات ضریب اطمینان 95 درصد مد نظر بوده است.نتایج: یافته های پژوهش حاضر در رابطه با میزان افسردگی نشان داد که 64.5 درصد بیماران تحت درمان با همودیالیز بالای نقطه برش پرسش نامه افسردگی CES-D قرار داشتند، یعنی مبتلا به افسردگی بودند. در رابطه با میزان اضطراب نتایج نشان داد 51.4 درصد واحدهای مورد مطالعه اضطراب آشکار و 49.7 درصد اضطراب پنهان داشتند. نتایج آزمون آماری نشان داد که بین افسردگی و متغیرهایی چون سابقه پیوند کلیه (P<0.04)، طول مدت دیالیز (P<0.01)، میزان درآمد خانواده (P<0.001) و شغل (P<0.02) رابطه معنی داری وجود داشت. در حالی که بین افسردگی و وضعیت تاهل، سن و جنس، رابطه معنی داری مشاهده نشد.نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که میزان اضطراب و افسردگی در بیماران تحت درمان با همودیالیز شرکت کننده در این مطالعه بالا بوده که می تواند سلامت آنان را به مخاطره اندازد. با توجه به این موضوع، اهمیت وجود مراکز مشاوره و روان درمانی در مراکز همودیالیز روشن می گردد .

هدف پژوهش حاضر، تعیین میزان رابطه بین خودکارآمدی و افسردگی، اضطراب و استرس در دانش آموزان است. بدین منظور، 376 نفر (188 دختر و 188 پسر) از دانش آموزان مقطع راهنمایی مدارس دولتی شهر تهران با روش تصادفی مرحله ای انتخاب شدند و از نظر خودکارآمدی، افسردگی، اضطراب و استرس مورد آزمون قرار گرفتند. نتایج، نشان داد که خودکارآمدی، 27 درصد از واریانس نمره کل، 20 درصد از واریانس افسردگی 15 درصد از واریانس اضطراب و 19 درصد از واریانس استرس را تبیین می کند.

این پژوهش، با هدف اثربخشی بازی درمانی کودک محور بر اضطراب و افسردگی کودکان دختر دارای اختلال اضطراب و افسردگی در دوره دبستان انجام گرفته است. طرح پژوهش از نوع آزمایشی پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل همه دانش آموزان دختر دارای اختلال افسردگی و اضطراب مقطع دبستان آموزش و پرورش شهر اصفهان در سال تحصیلی 91 - 90 بود. بمنظور انجام این پژوهش، 30 دانش آموز با نشانگان افسردگی و 30 دانش آموز با نشانگان اضطراب از بین این کودکان، به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و با گمارش تصادفی در گروه های آزمایشی و گواه گمارده شدند (15 دانش آموز دارای اضطراب در گروه آزمایشی اول، 15 دانش آموز دارای اضطراب در گروه گواه اول، 15 دانش آموز دارای افسردگی در گروه آزمایش دوم و 15 دانش آموز دارای اختلال افسردگی در گروه گواه دوم). ابزارهای مورد استفاده عبارت از پرسش نامه افسردگی کودکان (CDI)، پرسشنامه تشخیص اختلالات مرتبط با اضطراب کودکان(SCARED)  بود. مداخلات مربوط به بازی درمانی بر روی گروه های آزمایش به صورت جدا از هم انجام گرفت. داده های بدست آمده با روش آماری تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که مداخله بازی درمانی بر کاهش نشانه های افسردگی و اضطراب کودکان دارای اختلال افسردگی و اضطراب موثر بود. P<0.001 و P<0.001.